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應(yīng)用領(lǐng)域
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樂華工業(yè)顯示器為智慧教育開拓五大應(yīng)用場景

  如今互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,讓各行各業(yè)都進入了全面智能化的時代。教育行業(yè)作為國家發(fā)展重要產(chǎn)業(yè)之一,在國家的不斷扶持和市場經(jīng)濟的催化下,也在不斷提升智能化程度,以便更好地實現(xiàn)更多教育資源共享,達到有效提升我國教育整體水平的目標(biāo)。

  智慧教育即教育信息化,是指在教育領(lǐng)域(教育管理、教育教學(xué)和教育科研)全面深入地運用現(xiàn)代信息技術(shù)來促進教育改革與發(fā)展的過程。其技術(shù)特點是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化,基本特征是開放、共享、交互、協(xié)作、泛在。以教育信息化促進教育現(xiàn)代化,用信息技術(shù)改變傳統(tǒng)模式。

  智慧教育的應(yīng)用也是發(fā)揮智能技術(shù)在教育行業(yè)中的價值,打造新型教育模式的必然路徑。在教育信息化2.0時代,可實現(xiàn)的智慧教育五大應(yīng)用場景分別是智能教學(xué)、智能學(xué)習(xí)、智能考試與評價、智能管理與服務(wù)、其他智能教育應(yīng)用。

  在眾多的智慧教學(xué)應(yīng)用場景中,觸控顯示設(shè)備作為智慧教學(xué)應(yīng)用最為廣泛的設(shè)備,具有很大的市場前景。而教學(xué)領(lǐng)域的觸控設(shè)備又分為大尺寸和中小尺寸。大尺寸教學(xué)觸控設(shè)備一般為教學(xué)電子白板,而中小尺寸的教學(xué)觸控設(shè)備應(yīng)用則更為靈活。

  教育領(lǐng)域所需工業(yè)顯示器性能點

  根據(jù)樂華積累的案例經(jīng)驗來看,教育用戶在觸控顯示設(shè)備選擇上,更傾向于選擇工業(yè)顯示器。這不僅因為工業(yè)顯示器相比于商用顯示器具有更優(yōu)越的性能,同時選擇顯示器品類還可以滿足有些教學(xué)應(yīng)用場景,需一臺主機控制多臺顯示器的需求。

  1、應(yīng)用產(chǎn)品:樂華工業(yè)顯示器

  2、產(chǎn)品關(guān)注點:

  ·機身采用鋁合金壓鑄,CNC加工前面板厚度僅為3mm,拉絲氧化工藝,安裝更美觀;

  ·純平面板達IP65防塵防水標(biāo)準(zhǔn),更加適用于多塵、多雨等戶外使用場景;

  ·采用自主研發(fā)工業(yè)級驅(qū)動板RJ45,具備強防靜電、防浪涌、EMC/EMI抗干擾等特性;

  ·支持VGA、DVI、HDMI多種信號輸入,高清視頻無壓縮傳輸,畫面更清晰不丟幀;

  ·支持卡扣/機柜嵌入式、壁掛式、桌面式、百葉臥式等多種安裝方式;

  ·根據(jù)不同的使用場景,教育用戶更傾向于選擇非觸摸或者觸控更加靈敏的電容觸摸;

  ·對于尺寸選擇,工業(yè)顯示器有7-21.5寸可選,而教育領(lǐng)域選擇7寸、21.5寸更多。

  小尺寸工業(yè)顯示器應(yīng)用場景

  基于工業(yè)顯示的高性能支撐,在智慧應(yīng)用場景,目前樂華總結(jié)了五個應(yīng)用場景,如下:

  1、校門通行檢測

  校園門口檢查作為保證校園安全的有效方式之一,在校門口安裝人臉識別或者顯示器,通過學(xué)生/教職工校園電子出入證打卡,對進入校園的人員進行身份驗證,不僅可進行學(xué)生考勤統(tǒng)計,還可對非學(xué)生/教職工進行告警。

  2、多功能教室

  智慧教育中多功能教室的應(yīng)用越來越普及,在一些電腦教學(xué)、涉及聽力的課堂上,由講臺教室主機控制其它顯示器的智能教室越來越受學(xué)生歡迎。

  3、圖書館書籍查詢

  學(xué)校圖書館作為學(xué)生課后的知識拓展庫,儲藏了大量各種品類的書籍、教材。在如此龐大的圖書數(shù)量中,為方便閱讀者快速查找到所要書籍,可安裝圖書館查詢一體機。在圖書入庫前,在一體機中錄入圖書信息,讀者通過一體機便可快速查到圖書所在位置。

  4、校園自助快遞柜

  大學(xué)生作為網(wǎng)上購物的主力軍之一,校園的快遞服務(wù)也面臨不小的壓力。而隨著自主快遞進駐校園,不僅為校園快遞取件節(jié)約了不少時間,還可提升校園快遞的流動效率。

  5、校園監(jiān)控管理

  校園監(jiān)控系統(tǒng)作為保證校園安全的重要手段,由WiFi無線攝像頭和配套多臺工業(yè)顯示器構(gòu)成,通過顯示器反饋信息科有效排除校園安全隱藏隱患。